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Istituto Comprensivo di Gattatico e Campegine

via Gramsci 29, 42043 Gattatico (RE) - tel. 0522/678282 - Fax 0522/900219; E-mail: icgattaticocampegine@libero.it – Pec: REIC82300P@pec.istruzione.it
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Ultime NEWS



giugno 2017
Categoria: Articoli
Scuola Primaria - Gattatico
Laboratorio carta; mostra attività
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giugno 2017
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico
Saggio musicale di fine anno scolastico
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giugno 2017
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico
Attività sportive a. sc. 2016-17
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Maggio 2016
Categoria: Articoli
Istituto
Segnalazione di due progetti didattici
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Marzo 2016
Categoria: Articoli
Istituto
Le nostre scuole si arricchiscono di due nuovi defibrillatori. L’Istituto Comprensivo di Gattatico e Campegine ringrazia la Croce Bianca.
Leggi l'articolo della prof.ssa Lalla Attolini

ottobre 2015
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico
Attività sportive a. sc. 2015-16
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30/04/2015
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Scuola Media E. Fermi - Gattatico
SOTTOSCRIZIONE INTERNA: Estrazione Giovedì 30 APRILE
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27/03/2015
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Scuole Secondarie di Gattatico e Campegine
"Tieni stretta la vita": al Fuori Orario con operatori della Croce Bianca, vigili e vigili del fuoco
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dicembre 2014
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico e Campegine
Partecipazione alla gara di matematica organizzata dal liceo Marconi di Parma
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ottobre 2014
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico
Attività sportive a. sc. 2014-15
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19-06-2014
Categoria: Articoli
Scuola Secondaria - Gattatico
Saggio musicale di fine anno scolastico
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17-06-2014
Categoria: Articoli
Scuola Primaria - Gattatico
Il teatro va a scuola
5a B e 5a A della Scuola Primaria A.Sabin in "Il Libro della giungla".
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17-06-2014
Categoria: Articoli
Scuola Primaria - Gattatico
La classe 5a B di Praticello fa la doppietta al Rally Matematico Transalpino.
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06/06/2014
Categoria: Info
Scuola Media E. Fermi - Gattatico
SOTTOSCRIZIONE INTERNA: Estrazione Sabato 31 MAGGIO
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plastico3b

 

Laboratorio: Cara, vecchia, amica CARTA.

Obiettivi del laboratorio:

  • far comprendere ai bambini l’importanza della carta come bene primario.
  • riscoprire l’utilità della manipolazione in un’era digitale;
  • ritagliare, incollare, assemblare, incastrare, creare con le mani può essere una scoperta.

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La mostra delle attività svolte


UN PLASTICO CON EFFETTI SPECIALI!

(Testo collettivo, classe 3B, Primaria Praticello)

Tutto è iniziato quando, finito di studiare gli ambienti, la maestra ci ha proposto di realizzare un plastico. Ovviamente l’idea è stata accettata con entusiasmo. Per prima cosa abbiamo individuato e poi cercato l’occorrente: giornali vecchi, colla, acqua, rete metallica, tempere e pennelli.

Per rendere il plastico corretto e realistico abbiamo stabilito le altezze dei rilievi perché corrispondessero alla realtà. Cioè abbiamo ridotto le misure in scala fino a quando abbiamo ottenuto le misure adeguate. Finalmente eravamo pronti per cominciare: c’era chi spezzettava la carta, chi preparava la miscela di acqua e colla e chi modellava la rete metallica.

Per realizzare il plastico abbiano creato tanta, tanta cartapesta.

La cartapesta si ottiene immergendo la carta sminuzzata nella colla diluita. Successivamente sono stati posizionati tanti strati di cartapesta sulla rete modellata.

Una volta ottenuto il paesaggio desiderato l’abbiamo dipinto tutto di bianco. Sulla base bianca ogni gruppo ha dipinto, con i colori adatti, il suo ambiente: con il verde la pianura con i campi coltivati e i paesi, con l’azzurro i fiumi e i laghi e con il marrone le montagne e il vulcano.

Su tutto il plastico è stata spruzzata, poi, una vernice trasparente. Per ultima cosa abbiamo arricchito il plastico di particolari. Abbiamo costruito una funivia sui rilievi, una diga sul lago, ricoperto la montagna di alberi-origami, aggiunto muschio e posizionato le paroline specifiche vicino agli elementi corrispondenti.

Durante i lavori abbiamo inserito una bottiglia di plastica all’interno del vulcano. Vi chiederete il perché! Volevamo un plastico dagli effetti speciali. Infatti, versando nella bottiglia aceto, colorante alimentare rosso e bicarbonato si ottiene… UNA VERA ERUZIONE VULCANICA.

“Di questo progetto mi è piaciuto tanto colorare, con le tempere, gli ambienti”

“…Il plastico è stato fatto in gruppi e all’interno di ciascuno ci scambiavamo le idee u come realizzare le varie cose”

“E’ stato bello fare il plastico perché eravamo liberi di seguire le nostre idee, non avevamo un modello da seguire…”

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